Projecte "Els Mossos d'Esquadra!"

P3 ha començat el projecte dels mossos d’esquadra.  Estem estudiant tot el que poden ser i fer; mossos de seguretat ciutadana, de trànsit, d’aeri, escortes, els de la canina...

Aquesta setmana hem anat a fer una visita a la comissaria dels mossos d’esquadra del costat de l’escola. Ens han ensenyat ens un vídeo molt divertit amb tota la feina que fan, hem visitat la secció de la policia secreta i ens han explicat com treballen i els secrets que tenen. Hem anat per un camí secret i ens han ensenyat els despatxos dels policies que més manen i ens han ensenyat les eines que fan servir: el bastó policial, les manilles, la pistola, la gorra de plat...

I el més divertit de tot,  és la sorpresa que ens han fet per la tarda! Han vingut a l’escola amb el cotxe i la moto de policia!!!  Ens han deixat pujar als dos vehicles, han obert la sirena i les llums... quina passada!

La setmana vinent vindran tres mossos d’esquadra a l’escola i farem activitats amb ells. A veure què ens ensenyen o expliquen, quina emoció!

COM APRENEM AMB EL LUDILLETRES!

Com aprenem amb el Ludilletres!

Ludilletres és un programa de lectoescriptura creativa. Aquest programa engloba l’expressió oral, la lectura i l’escriptura i, al seu torn, potencia les habilitats d’escolta.

El Ludilletres propicia que els alumnes adquireixin i treballin la lectoescriptura des de totes les intel·ligències i a partir del joc que, com ja sabem, és el mitjà estimulador de les intel·ligències i és la base de l’aprenentatge.

Una sessió de Ludilletres sempre té la mateixa estructura:

Bits: La passada de bits es fa cada dia en començar la sessió i dura 5 minuts.  Ens podem trobar bits de preescriptura, bits de l’alfabet (majúscules i minúscules), bits dels ludigestos, el Ludicontes…

Jocs lingüístics i activitats manipulatives: És la part principal de la sessió. S’hi proposen diferents activitats lingüístiques que tenen l’objectiu de desenvolupar l’escolta activa, l’expressió oral i el treball d’articulació de l’aparell fonador. Ens podem trobar els recursos lingüístics, activitats per a la prevenció de dificultats, la Caixa de sons... En aquest bloc també hi podem trobar activitats grafomotrius;  traços, cartes dels ludigestos, Escriptura lliure o Escriptura cooperativa.

Fitxa de cosolidació: Són uns minuts per resumir i reflexionar sobre els conceptes treballats durant la sessió.

Fins ara, hem après molts traços; l’inclinat, el dret, l’adormit, el tipi, el cèrcol, el creuat.. els hem fet amb diversos objectes, amb el propi cos, amb el llapis, retolador o guix... També hem après a escriure el nostre nom,  dites,  cançons... Fins hi tot estem aprenent a reconèixer auditivament i visualment alguna vocal, com per exemple la “U” o la “I”.

Caram la feinada que tenim amb el Ludilletres, però que bé ens ho passem, i com aprenem!

TREBALLEM AMB ELS IPADS!

Aquest segon trimestre hem començat a fer ipads. Ho fem un cop per setmana amb meitat de la classe, ja que els altres estant fent braquiació o plàstica.

Cada nen té un ipad. Estem aprenent a engegar-lo, a buscar l’aplicació que s’ha de fer servir, a jugar i a tancar correctament l’ipad...  

És una estona divertida on treballem diferents aspectes, ja que són aplicacions que treballen orientació espacial, coordinació, memòria, dibuix, discriminació, la concentració... Just ara és el principi i el més important és que anem agafant autonomia i destresa amb l’ipad.

Treballar amb ipads ens permet adquiri competències digitals des de les aules, per així integrar-nos en un món 2.0 on canvien les metodologies tradicionals per recursos que millorin la motivació i laprenentatge.

Cada setmana en sabem més i ja esperem que sigui la setmana vinent per repetir.

Bon cap de setmana llarg!

SETMANA DE CARNAVAL!

Quina setmana més divertida!

El carnestoltes, la setmana passada ens va enviar una carta on deia que s’apropava el carnaval. Cada dia d’aquesta setmana havíem de complir una ordre; cara pintada, collaret, pentinat, davantal i l´últim dia la disfressa. Aquest any ens hem disfressat de “monstre de colors”. Alguns hem anat vermells d’enfadats, altres grocs d’alegria, verds de calma, negre de por o blaus de tristesa. Hem fet una rua pel pati de l’escola, i tots els nens i nenes de primària ens han vingut a veure. Tots anaven disfressats, que divertit! Després d’aquesta passejada pel pati, hem anat al gimnàs i cada curs ha fet la dansa del carnaval que havíem après durant la setmana.

I sabeu una altra cosa? El dijous ha sigut “dijous gras”, el dia de la truita i la botifarra d’ou. Hem fet un berenar compartit, uns nens portaven la botifarra, altres coca de llardons, els gots, els plats, sucs...  Que bo estava tot!

Aquesta setmana ha sigut molt intensa i molt divertida. Bon cap de setmana de carnaval!